海滨小城教学设计,小标题写作文的教案
海滨小城教学设计,小标题写作文的教案
三年级语文海滨小城教案范文一 课文特点：这是一篇写景文章，课文描写了一座海滨小城的美丽景色，表达了作者热爱家乡的思想感情。作者按照由远及近的顺序，抓住海滨和小城的特点，描绘了这座海滨小城的景色，是按不同的方面连段成篇的。
比如2002年高考优秀作文《选择一片快乐的晴空》，文中分列了三个小标题，“选择意味着放弃”、“选择是意志的较量”、“选择也可以很温暖”，都围绕着“心灵的选择”这一话题，揭示了文章主旨。
作为小学教师怎样教小学生写作文，首先要了解小学生习作的策略；其次，要懂得如何为小学生写作搭桥引路；再次，怎样使小学生喜欢写作；最后，在写作的过程中如何培养小学生的创新思维。
初中小标题作文怎么写 首先，小标题必须要有点文采，而且句式要一样。千万不要让你的小标题字数不一致。譬如，之一个小标题是5个字，第三个小标题就成了七八个字，就缺乏一种整齐感，从视觉上就显得不协调。
(1)作文拟题的要求： 标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。 标题不能过长，标题过长则显得松散。
在平时的教学中，生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素。教师应该有目的、有计划地教给学生观察和写作的 *** ，培养学生兴趣，加强平时训练。
三个小标题打上了不同时代的烙印，“书包”的变迁正反映了时代的变化；三个小标题的运用使文章的结构清晰而严谨。（3）结尾点明主旨。小书包，大见证——社会岁岁新，生活节节高。当堂作文。推荐作文评讲。
1、三年级语文海滨小城教案范文一 课文特点：这是一篇写景文章，课文描写了一座海滨小城的美丽景色，表达了作者热爱家乡的思想感情。作者按照由远及近的顺序，抓住海滨和小城的特点，描绘了这座海滨小城的景色，是按不同的方面连段成篇的。
2、作者按___的顺序，抓住海滨和小城的___，描述了这座海滨小城___。 海边是一片沙滩。沙滩上遍地是___的贝壳。 语文《海滨小城》教学设计3 教学要求： 了解海滨小城的美丽、整洁，受到热爱家乡的教育。
3、⑻ 静动对比读（背）过渡：海滨景色是绚丽多彩的，美丽的海滨是令人神往的。
4、上节课，我们学习了课文《海滨小城》，这节课，我们继续来学习这篇课文。
5、教学重点： 理解、体会文中描写小城美丽景色的语句。懂得怎样按一定顺序观察，学习作者抓住事物特点的观念 *** ，休会海滨小城景色的特点，学会抓住景物的特点进行描写。
【篇一】小学三年级语文《海滨小城》原文 我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。
小学三年级语文《海滨小城》教案 情感目标：从海滨小城的美丽，整洁，感受到大自然赋予人类的美，教育学生热爱大自然、热爱家乡。 知识目标：了解海滨小城的美丽、整洁。学习本课按地点转换的顺序记叙的 *** 。
三年级语文海滨小城教案范文一 课文特点：这是一篇写景文章，课文描写了一座海滨小城的美丽景色，表达了作者热爱家乡的思想感情。作者按照由远及近的顺序，抓住海滨和小城的特点，描绘了这座海滨小城的景色，是按不同的方面连段成篇的。
以《海滨小城》的第四自然段为例，如何落实借助关键语句理解一段话的意思，这一语文要素。课堂上，我问孩子们，“这个自然段都是围绕哪一句话来写的？”“小城里每一个庭院都栽了很多树。”孩子们很快找到了。
《海滨小城》人教版四年级教学反思 篇1 语文新课标指出：在教学中要重视培养学生的自学能力，要教给学生一些学习 *** ，鼓励他们采用适合自己的学习 *** ，主动地进行学习。
【篇一】小学三年级语文《海滨小城》课件 教学目标 知识目标：了解海滨小城的美丽、整洁受到热爱家乡的教育 能力目标：学习作者观察景物的 *** ，提高观察能力。练习积累语言。 情感目标：体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。
1、通过多渠道搜寻，了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美！ 举办自然景观展示会，让学生走进大自然，热爱祖国的山山水水。
2、如：苏教版小学语文四年级上学期第8课《小镇的早晨》之一自然段是静态描写，写小镇的早晨是恬静的；第二自然段是动态描写，写小镇的早晨是热闹的。 注意景物的形状和颜色。 除动静的变化之外，还有景物的形状，颜色的特点。
3、这一部分中，“峡里早升起一层青色的雾”、“两岸峭壁的倒影”、“一条明亮的小溪”都是静态描写。不过这里的静态描写却能给人动态的感觉，而作者写的动态景物又能给人以静态的感受。
【篇一】小学三年级语文《海滨小城》原文 我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。
师：刚才我们游览了美丽的海滨，现在我们再到小城里走一走，看一看，去欣赏这具有南方特色的小城风光。 小学三年级语文《海滨小城》教案 教学要求： 掌握本课生字新词。 学习之一段的写法，从不同方面把一个地方的景色写具体。
【篇一】小学三年级语文《海滨小城》课件 教学目标 知识目标：了解海滨小城的美丽、整洁受到热爱家乡的教育 能力目标：学习作者观察景物的 *** ，提高观察能力。练习积累语言。 情感目标：体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。
这座海滨小城真是又美丽又整洁，这句话是来自《海滨小城》这篇文章的。《海滨小城》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第19课的课文，由陈亮参与录制。
《海滨小城》人教版四年级教学反思 篇1 语文新课标指出：在教学中要重视培养学生的自学能力，要教给学生一些学习 *** ，鼓励他们采用适合自己的学习 *** ，主动地进行学习。
