敬业与乐业教案,九年级上册《敬业与乐业》教案
敬业与乐业教案,九年级上册《敬业与乐业》教案
1、敬业与乐业公开课教案 篇1 教学目标 学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。 理解文章的中心论点，了解敬业与乐业的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。
篇一：敬业与乐业 教学目标： 初步了解议论文的文体特点，理解议论文中的论点、论据及二者的关系。 引导学生在理解文意的基础上，品味与领悟“敬业与乐业”的精神。
九年级语文《敬业与乐业》教案【一】 【教学目标】 培养学生按目的筛选材料并加以分类整理的能和不断积累的习惯。 理解课文在确定话题、运用语言方面的特点。 认识敬业乐业的意义，培养敬业乐业的职业精神。
之一部分(1)：提出“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”开头领起全篇，揭示全篇论述的中心。第二部分(2-8)：运用举例子、讲道理的论证 *** ，分别谈了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。
《敬业与乐业》教案一 教学目标 理解“敬业与乐业”的课文主旨，了解作者的人生观，能结合生活中的事例来证明自己的看法。 整理和积累文中用以论证论点的大量经典格言警句，体会演讲通俗浅显的语言风格，培养自己的演讲能力。
下面是我整理提供的苏教版《敬业与乐业》教案，欢迎查看。 《敬业与乐业》教案(一) 【教学目标】 知识目标： ⑴ 理解、积累“征引、旁骛、敬业乐群、断章取义、不二法门”等词语。 ⑵ 积累记诵文中的经典语句、格言。
篇一：敬业与乐业 教学目标： 初步了解议论文的文体特点，理解议论文中的论点、论据及二者的关系。 引导学生在理解文意的基础上，品味与领悟“敬业与乐业”的精神。
九年级语文《敬业与乐业》教案【一】 【教学目标】 培养学生按目的筛选材料并加以分类整理的能和不断积累的习惯。 理解课文在确定话题、运用语言方面的特点。 认识敬业乐业的意义，培养敬业乐业的职业精神。
《敬业与乐业》教案一 教学目标 理解“敬业与乐业”的课文主旨，了解作者的人生观，能结合生活中的事例来证明自己的看法。 整理和积累文中用以论证论点的大量经典格言警句，体会演讲通俗浅显的语言风格，培养自己的演讲能力。
之一部分(1)：提出“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”开头领起全篇，揭示全篇论述的中心。第二部分(2-8)：运用举例子、讲道理的论证 *** ，分别谈了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。
篇一：敬业与乐业 教学目标： 初步了解议论文的文体特点，理解议论文中的论点、论据及二者的关系。 引导学生在理解文意的基础上，品味与领悟“敬业与乐业”的精神。
《敬业与乐业》教案一 教学目标 理解“敬业与乐业”的课文主旨，了解作者的人生观，能结合生活中的事例来证明自己的看法。 整理和积累文中用以论证论点的大量经典格言警句，体会演讲通俗浅显的语言风格，培养自己的演讲能力。
敬业与乐业公开课教案 篇1 教学目标 学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。 理解文章的中心论点，了解敬业与乐业的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。
1、第2段，共3句话，第1句和第2句是转折关系，强调“有业”是“敬业”和“乐业”的基础，这是提出本层的分论点，第3句和2两句是因果关系，说出先谈“有业”的原因。第3段，说明无业的害处，这是先从反面论述。
2、篇一：敬业与乐业 教学目标： 初步了解议论文的文体特点，理解议论文中的论点、论据及二者的关系。 引导学生在理解文意的基础上，品味与领悟“敬业与乐业”的精神。
3、⑴ 梁启超引用《礼记》和《老子》中的格言，“断章取义”归结出“敬业乐业”的主旨去，分别谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题。 “敬业乐业”的前提是“有业”，“百行业为先，万恶懒为首”强调了“有业”是做人之本。
1、《敬业与乐业》教案一 教学目标 理解“敬业与乐业”的课文主旨，了解作者的人生观，能结合生活中的事例来证明自己的看法。 整理和积累文中用以论证论点的大量经典格言警句，体会演讲通俗浅显的语言风格，培养自己的演讲能力。
2、敬业与乐业公开课教案 篇1 教学目标 学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。 理解文章的中心论点，了解敬业与乐业的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。
3、篇一：敬业与乐业 教学目标： 初步了解议论文的文体特点，理解议论文中的论点、论据及二者的关系。 引导学生在理解文意的基础上，品味与领悟“敬业与乐业”的精神。
4、九年级语文《敬业与乐业》教案【一】 【教学目标】 培养学生按目的筛选材料并加以分类整理的能和不断积累的习惯。 理解课文在确定话题、运用语言方面的特点。 认识敬业乐业的意义，培养敬业乐业的职业精神。
5、《敬业与乐业》教案(一) 【教学目标】 知识目标： ⑴ 理解、积累“征引、旁骛、敬业乐群、断章取义、不二法门”等词语。 ⑵ 积累记诵文中的经典语句、格言。 ⑶ 体会演讲和口语特色。
