小学2年级数学估算题怎么估算(二年级估算的 *** )

小学2年级数学估算题怎么估算

进一法 进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1后得到的近似值。

小学数学估算 *** ——解决问题

1、大估法，也称进一法 例：学校组织945名学生去公园游玩。如果公园的门票每张8元，带8000元钱够不够？945×8 ≈1000×8 ＝8000（元）带8000元钱够了。

2、去尾法：去尾法是去掉数字的小数部分，取其整数部分的常用的数学取值 *** ，其取的值为近似值（即比准确值小），这种 *** 常常被用在生活之中。数量单位估计法：用实际生活中的物体去感知数量单位，实际体验数据的大小多少。

3、近似取整 在估算中，可以将数值进行近似取整，以简化计算过程。例如，计算3加上6可以近似取整为8加上5，得到13。 利用适当的数学关系 在估算中，可以根据数学关系和性质，将复杂的计算转化为简单的计算。

小学二年级数学估算先估后算还是先算后估

小学二年级的大约数：先估算，再计算估算的得数是一个整数，要离正确答案不远一般采用凑十法或四舍五入计算当然就是一个精确数字，先算出来，再把答案四舍五入。

因此，正确的答案是：估算是在先进行大致观察和分析的基础上，运用相关知识和经验进行推断，最终得到一个近似的结果。估算不需要进行详细的计算，也不需要依赖复杂的计算工具，只需要运用简单的技巧和思维 *** 即可完成。

这种估一估算一算的题，是要先估再算的，也就是先估算一个大概结果，再准确计算的。

估算 *** 是先估后算，因为如果先算后取近似数，就相当于已经知道准确的数值了。估算就是为了运算简便而取得一个近似数。

小学常用估算有哪些 ***

小学数学中估算的 *** ：四舍五入：0、4均不进位，9进位。 进一法：进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1，这样得到的近似值为过剩近似值（即比准确值大）。

凑整的 *** ：如凑成一个整千、整百、整十的数。

估算整数加减法：对于整数的加减法，可以使用近似估算的 *** 来快速得出结果。例如，对于两个整数相加，可以先将这两个数近似到一个较方便计算的数（如10或100），然后进行简单的计算。

如：已知门的高度是2m，小刚和小丽分别站在门口，根据他们头部所到门沿的位置来估计他们的高度。 凑整法。该 *** 在日常生活中应用最广泛，也是数学学习中基本的估算 *** ，即把数量看成整十整百整千再计算。

三年级数学估算 *** 是四舍五入、进一法、去尾法。具体如下。四舍五入是一种精确度的计数保留法，与其他 *** 本质相同。

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