智取生辰纲 教案设计(智取生辰纲教案)
智取生辰纲 教案设计(智取生辰纲教案)
《智取生辰纲》教案 篇1 学习目标： 继续学习控制视线等阅读 *** ，运用直读法、跳读法、捕捉“路标”等 *** ，快速阅读全文，把握主要内容。 反复阅读课文，理清文中的明暗两条线索，分析主要人物形象。
1、课文 时值六月，天气炎热，挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走，个个气喘嘘嘘，汗水淋漓，苦不堪言。有的走慢了，杨志就用藤条抽打，喝令∶“快走！” 他们到了黄泥冈。小路两边是松林，军汉实在走不动了，都放下担子，到树荫下躺倒休息。
2、下面是我分享的九年级语文《智取生辰纲》教案，欢迎大家参考！ 教学目标 知识与能力： 引导学生揣摩人物，品评人物，理解作者塑造人物的用意。 引导学生赏析环境描写，理解作者铺设情节的匠心。
3、《智取生辰纲》教案 篇1 学习目标： 继续学习控制视线等阅读 *** ，运用直读法、跳读法、捕捉“路标”等 *** ，快速阅读全文，把握主要内容。 反复阅读课文，理清文中的明暗两条线索，分析主要人物形象。
1、《水浒》中与课文内容相关的章节分别是第十二回“梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀”、第十三回“青面兽北京斗武 急先锋东郭争功”、第十六回“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”、第十七回“花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺”。
2、《智取生辰纲》教案 篇1 学习目标： 继续学习控制视线等阅读 *** ，运用直读法、跳读法、捕捉“路标”等 *** ，快速阅读全文，把握主要内容。 反复阅读课文，理清文中的明暗两条线索，分析主要人物形象。
3、杨志押送花石纲走黄河水路上京时，被大风把船吹翻了，丢失了花石纲，杨志因此畏罪逃跑。可见，不论是皇帝要的“花石纲”，还是贪官要的“生辰纲”，都是搜刮民脂民膏供统治者享乐的财物，本来就是不义之财。
4、今天，让我们一起走进水浒的世界，去看看《智取生辰纲》的故事。检查预习 作者简介：施耐庵，元末明初小说家，著有长篇章回体小说《水浒传》。
《智取生辰纲》教案 篇1 学习目标： 继续学习控制视线等阅读 *** ，运用直读法、跳读法、捕捉“路标”等 *** ，快速阅读全文，把握主要内容。 反复阅读课文，理清文中的明暗两条线索，分析主要人物形象。
《水浒》中与课文内容相关的章节分别是第十二回“梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀”、第十三回“青面兽北京斗武 急先锋东郭争功”、第十六回“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”、第十七回“花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺”。
可见，不论是皇帝要的“花石纲”，还是贪官要的“生辰纲”，都是搜刮民脂民膏供统治者享乐的财物，本来就是不义之财。
语文九年级上册《智取生辰纲》教案设计 篇1 自读目的： 通过典型事件刻画人物。 进一步理解叙事顺序。 从历史的角度、艺术的角度，认识曹操。 教学重点 ：目的一； 教学难点 ：对杨修被杀原因的正确理解。
1、《水浒》中与课文内容相关的章节分别是第十二回“梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀”、第十三回“青面兽北京斗武 急先锋东郭争功”、第十六回“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”、第十七回“花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺”。
2、杨志押送花石纲走黄河水路上京时，被大风把船吹翻了，丢失了花石纲，杨志因此畏罪逃跑。可见，不论是皇帝要的“花石纲”，还是贪官要的“生辰纲”，都是搜刮民脂民膏供统治者享乐的财物，本来就是不义之财。
3、第六部分：尾声(最后一段)吴用智取生辰纲。 布置作业：课后练习二。
4、《智取生辰纲》教案 篇1 学习目标： 继续学习控制视线等阅读 *** ，运用直读法、跳读法、捕捉“路标”等 *** ，快速阅读全文，把握主要内容。 反复阅读课文，理清文中的明暗两条线索，分析主要人物形象。
5、语文九年级上册《智取生辰纲》教案设计 篇1 自读目的： 通过典型事件刻画人物。 进一步理解叙事顺序。 从历史的角度、艺术的角度，认识曹操。 教学重点 ：目的一； 教学难点 ：对杨修被杀原因的正确理解。
