1、原因一:青春期是充满幻想希望,充满爱的时期,但现实却是枯燥平淡的,朦胧的初中生漫无目标的爱往往受到压抑,爱情小说是他们寻求感情寄托的好去处。
1、心理健康课件 教学目标: 通过活动,帮助学生从相貌、性格、特长等方面寻找自己的特点,学会调节自己的情绪,增强自我意识,发现自我,喜欢自我。 教学重点: 引导学生如何喜欢自己。 教学难点: 帮助学生理解为什么要喜欢自己。
2、(4)教师请幼儿看图片(三),请幼儿说说图片内容,鼓励幼儿大胆参与故事表演,参与各种活动。 (5)教师总结:我们要做大胆勇敢的好孩子。 练习 (1)教师请幼儿翻开幼儿用书《你喜欢谁》一课,观察图片。
3、故事《快乐地家》,爸爸妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音),感恩的心(歌曲)课件。 爱心卡。 活动过程: 出示课件,导入活动。 (一)欣赏故事《快乐的家》。
(一)通过看课件“涛涛、娇骄、牛牛”的故事,让幼儿了解什么是任性知道任性事不好的行为。幼儿看课件,提出问题。
请幼儿讲一讲自己任性的事情。在生活中,你是一个任性的孩子吗?以后应该怎样做?教师读几篇家长来信,目的在于正面引导幼儿,自觉做一个不任性的好孩子。
第三个环节“创造微笑”,幼儿透过观看老师预设的两个场景录像,引起思考、讨论,学习如何运用微笑解决生活中的不开心的事,学会和身边的人友好相处、持续微笑。