小学五年级数学 质数和合数 课件 三篇 (五年级数学课件的简单介绍)

小学五年级数学《质数和合数》课件【三篇】

1、理解质数和合数的概念。 能熟练判断质数与合数，能够找出100以内的质数。 培养学生分析问题的能力和应用数学的意识；体验从特殊到一般的认识发展过程，进一步完善学生对自然数的分类 *** 的掌握，培养学生思维的灵活性。

五年级上册数学《组合图形的面积》课件【三篇】

《组合图形面积》五年级上册《多边形面积》这一单元的内容。这一单元教材包括四部分内容：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积和组合图形面积。

认识组合图形、会把组合图形分解成已学过的平面图形。 通过找一找、分一分、拼一拼，培养学生识图的能力和综合运用有关知识的能力，能合理地运用“割”、“补”等 *** 来计算组合图形的面积。

小学五年级数学课件篇一：《组合图形面积的计算》 教学目标： 知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和(或差)；能正确地进行组合图形面积计算，并能灵活思考解决实际问题。

小学五年级数学《组合图形的面积》课件篇一 教学目标： 在自由探索的活动中，理解计算组合图形面积的各种 *** 。 能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算 *** 并正确解 能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。

北师大版小学五年级数学上册课件【三篇】

今天我说课的内容是：北师大版小学数学五年级(上册)第六单元“铺地砖”。在本次活动中，学生将综合应用图形、乘除法、方程等知识解决实际问题，使学生在探索实践中体会数学的价值与应用，是培养学生初步数学意识的好教材。

本课是北师大五年级上册第六单元“数学与生活”中的一课时内容，本专题的综合实践活动由分数的再认识、可能性的计算两方面内容组成。

小学五年级数学《分数》课件篇一 设计思路： 如何让学生感受到学习的快乐最终达到有效的课堂教学一直是我个人思索的问题。

《义务教育课程标准实验教科书数学》北师大版六年级上册第83-84页。 教学目标： 掌握看图找关系的 *** 。

通过“打 *** ”的情境，体会生活中存在着需要用除数是小数除法去解决的问题，进一步体会数学与生活密切联系。 利用已有知识，经历探索除数是小数的小数除法的计算 *** 的过程，体会转化的数学思想。

小学五年级数学《平行四边形的面积》课件【三篇】

知识目标：通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式，能正确求平行四边形的面积。 能力目标：让学生经历平行四边形面积公式的推导过程，通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗转化的思想 *** 。

《组合图形面积》五年级上册《多边形面积》这一单元的内容。这一单元教材包括四部分内容：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积和组合图形面积。

平行四边形是人教版九年义务教育第九册第五单元多边形面积的计算之一小节的内容。几何知识的初步认识贯穿在整个小学数学教学中，是按由易到难的顺序呈现的。

平行四边形的面积=底×高；三角形的面积=底×高÷2 梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 导入。 大家学会的知识可真多。

以下是我精心整理的小学数学《平行四边形的面积》的说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小学数学《平行四边形的面积》的说课稿1 我说课的内容是课程标准试验教科书数学五年级上册中的《平行四边形的面积》。

出示课件(图1)： 要比较这两个图形的大小，就是比较它们的面积。我们先用数方格的 *** 数出它们各自的面积。

小学五年级上册第二单元数学课件【三篇】

1、处于一种跃跃欲试的状态，于是我就安排学生完成教材76页第二题和第三题，学生不仅顺利完成，而且在汇报交流中明确了计算组合图形面积既要讲究 *** ，又要灵活处理，巩固了所学的知识。

2、研学例3。师先让学生根据题意列出算式，再让学生用竖式计算。当学生计算到12除6时，教师提问：接下来怎么除？请同学们想一想。

3、教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册》第92～94页。 教学目标： 使学生结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成学过的平面图形并计算出面积。 综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。

4、学生：五年级1班汇报信息：一个人4周可产生30.8千克生活垃圾。五年级2班汇报信息：一个小区周一到周五共产生生活垃圾5吨，周末每天产生生活垃圾3吨。

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