小学五年级下册音乐教案五篇(花之歌教案)

小学五年级下册音乐教案五篇

(1)设问：这首歌的歌名叫什么？是哪个国家的歌曲？歌曲描写的是什么情景？ (2)教师归纳：美国歌曲《铃儿响叮当》，因是人们在冬季滑雪橇时所唱，又名《雪橇歌》；又因为是冬天的歌曲而逐渐演变为圣诞节等节日歌曲。

苏教版六年级语文课文原文

当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。

这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。苏教版六年级下册语文课本第19课《夹竹桃》生字 1【榆】读音：y巧记：偷偷走了人(俞)，留下一根木。

我们爱你啊，中国 当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁。当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色。

苏教版六年级语文下册第5课《卢沟桥烽火》课文原文 “九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省，接着又蚕食华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中国。

苏教版六年级下册语文第16课《更大的麦穗》课文 古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是大熟的季节。地里满是沉甸甸的麦穗。

部编版六年级语文上册之一单元习作变形记教案

1、【篇一】部编版六年级上册语文《习作1变形记》教案 教学目标 培养学生具有丰富的想象力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。 能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。通过想象激发学生的习作兴趣，培养学生热爱大自然的情感。

2、教师朗读卡夫卡的《变形记》片段，引出习作的主题。过渡：同学们应该看到我们这次习作的主题了——变形记。其实，《变形记》是一篇非常有名的小说的名字，作者是奥地利小说家卡夫卡。

3、“变形记”要求我们发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形后的经历写下来。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是否感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。

4、六年级语文上册之一单元教案1 《我的舞台》 【教学目标】 能力目标：养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。 情感目标：理解无论音乐。美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。 【教学重难点】 体会作者的思想感情。

5、六年级上册语文之一单元作文变形记写法：选择变形对象、描述变形过程、变形后的生活、变形后的感受。选择变形对象：你可以选择任何一种动物或物体作为主角，比如一只蚂蚁、一只鸟、一棵树等等。

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