教学目标是什么什么是教学目标
教学目标是什么什么是教学目标
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1、教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系，又不同于教育目的和培养目标。
2、教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，是教学活动实施的方向，是一切教学活动的出发点和最终归宿。
3、教学目标就是教学需要达到的目的，现在教育要求达到三个目标，也称三维教学目标知识与技能目标：即每门学科的基本知识和基本技能。
4、教学目标指的是预期学生通过教学活动获得的学习结果。意义体现在三个方面：(1)、指导学习结果的测量和评价。(2)、指导教学策略的选用。(3)、指引学生学习。
教学目标就是教学需要达到的目的，现在教育要求达到三个目标，也称三维教学目标知识与技能目标：即每门学科的基本知识和基本技能。
教学目标。教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系，又不同于教育目的和培养目标。
教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，是教学活动实施的方向，是一切教学活动的出发点和最终归宿。
教育目标名词解释：是教育目的在时间与状态上的具体化。是根据国家总的教育目的，在培养时间与学生发展状态上作出的具体规定。是教育思想，教育目的与教育实践之间首要的中介环节。
教学目标是教育教学活动的出发点和依据，也是教育教学活动的归宿，是教师对学生达到的某种学习效果或行为的预期设想。课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。
教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述，是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。在教学过程中，教学目标起着十分重要的作用。教学活动以教学目标为导向，且始终围绕实现教学目标而进行。
教学目标指的是预期学生通过教学活动获得的学习结果。意义体现在三个方面：(1)、指导学习结果的测量和评价。(2)、指导教学策略的选用。(3)、指引学生学习。
课堂教学目标的主要内容，就是人们常常挂在嘴边的双基。那就是指：基础知识、基本技能。后来，又勉强地加上了一个学科情感。这就是如今在教案、教学设计的教学目标中的三个方面：①知识。②技能。③情感。
[解析]教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系，又不同于教育目的和培养目标。教学目标可以分为三个层次：课程目标，课堂教学目标，教育成才目标。
教学目标可以分为三个层次一是课程目标；二是课堂教学目标；三是教育成才目标。这也是教学的最终目标。教学科目（学科）是教学内容的基本门类。课程是指各个教学科目与课外活动的综合。
所谓“教学目标”，是指“与教学或训练有关的，而并非与教育有关的目标，也称行为目标。
教学目标指的是预期学生通过教学活动获得的学习结果。意义体现在三个方面：(1)、指导学习结果的测量和评价。(2)、指导教学策略的选用。(3)、指引学生学习。
教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，是对学生通过学习以后将能够达到什么的一种明确的、具体的表述，主要描述学生通过学习后预期产生的行为变化。
教学目标就是教学需要达到的目的，现在教育要求达到三个目标，也称三维教学目标知识与技能目标：即每门学科的基本知识和基本技能。
教学目标就是教学需要达到的目的，现在教育要求达到三个目标，也称三维教学目标知识与技能目标：即每门学科的基本知识和基本技能。
教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系，又不同于教育目的和培养目标。
[解析]教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系，又不同于教育目的和培养目标。教学目标可以分为三个层次：课程目标，课堂教学目标，教育成才目标。
[解析]教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系，又不同于教育目的和培养目标。教学目标可以分为三个层次：课程目标，课堂教学目标，教育成才目标。
教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系，又不同于教育目的和培养目标。
教学目标指的是预期学生通过教学活动获得的学习结果。意义体现在三个方面：(1)、指导学习结果的测量和评价。(2)、指导教学策略的选用。(3)、指引学生学习。
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