要下雨了 生字组词(要下雨了课文生字)

《要下雨了》生字组词

情境：小白兔到家了，妈妈很奇怪，小白兔怎么知道会下雨，提前跑回了家。于是小白兔就告诉妈妈他看到了什么。 用“我看到，就知道要下雨了。”说话。了解要下雨的征兆。

一年级语文下册要下雨了教案

1、【篇一】部编版小学一年级下册语文《要下雨了》教案 教学要求 学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。 正确、流利地朗读课文。 通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。

2、听录音，让同学说说听到了什么声音？同学们听到这些声音，知道了什么？（板书：下雨了）下雨了，自然界有变化，那么下雨前，自然界又有什么变化呢？学习了《要下雨了》这篇课文，同学们就会知道更多的自然常识。

3、题目讲什么时候的事？(要下雨。) “下雨了”和“要下雨了”意思相同不相同？ 为什么？(讨论) “要下雨了”是说雨没有下，快要下了。 “下雨了”表示已经下雨了。 朗读课文 指导学生正确、流利地读课文。

4、“要下雨了”和“下雨了”有什么不一样啊？ 动动脑筋看。 《要下雨了》这篇课文可能会讲些什么？ (可能会讲一些快要下雨的事。可能会讲下雨之前有些什么情况。

5、一年级语文下册《要下雨了》教案1 教学目的： 认识“坡”、“割”等12个生字，会写“吗”、“吧”等6个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

6、【篇一】小学一年级语文《要下雨了》教案 教学目标 学会本课9个生字和要求掌握的词语，认识7个生字，小学一年级《要下雨了》教案设计。 正确、流利地朗读课文。 通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。

一年级要下雨了生字组词

一年级要下雨了生字组词：腰 yāo（腰身、腰板儿、细腰）、坡 pō（山坡、下坡、坡度）下雨是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。

生字组词一年级如下：春：春天、早春、春节、立春、春风、青春。桃：桃花、桃树、桃子。雨：雨点、下雨、雨水、春雨、雨林。芽：叶芽、花芽、出芽、长芽、嫩芽。布：布谷、花布、公布、发布、分布。

雨点儿 生字组词如下：问：请问、疑问、发问、问号、学问、问题、访问、问答、问好、问话、追问、问候、 质问、责问、叩问、诘问、喝问、询问、拿问、问案、究问、问安、推问、套问。

生组词有：生活、发生、生气、生长、先生、生病、出生、生动、天生、生字、生火、生人、怕生、生父、产生、卫生、生产、生死、生辉、陌生、寄生、胎生、医生、生存、生机、畜生、平生、欺生、生命、生怕等。

小学一年级语文《要下雨了》知识点、教案及教学反思

1、燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。

2、【篇一】部编版小学一年级下册语文《要下雨了》教案 教学要求 学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。 正确、流利地朗读课文。 通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。

3、【篇一】小学一年级语文《要下雨了》原文 小白兔提着篮子到山坡上去割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” 燕子边飞边说：“要下雨了。

4、同学们，要下雨了自然界会发生变化，那么要晴天了自然界又会发生什么变化呢？请大家去读课外书，找一找答案。 练习背诵自己喜欢的部分。 (五)实践作业 口头填空 (1)要下雨了，燕子()。 (2)要下雨了，小鱼()。

5、【教案一】 教学目标： 学会“奇、怪、今、闷、很”5个生字，理解“奇怪、水面、今天、有空、下雨、田边、为什么、空气、许多、夹子、这样、明白”等词语的意思，认识大字头。 初步会用“因为……所以……”的句式说话。

6、部编版一年级语文下册《要下雨了》教学反思 篇1 《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从“燕子低飞，鱼游到水面，蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。

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