小学生行为规范好习惯养成内容(小学生行为习惯)
小学生行为规范好习惯养成内容(小学生行为习惯)
集合做到 “快、静、齐”，观看比赛文明喝采。
1、诚实守信的习惯 （1）诚实守信，说了就要努力去做。（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。（3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
2、文明礼仪习惯的养成。引导学生尊重他人，善待他人；谦恭礼让，注重礼节；孝敬父母，尊敬师长，学会感恩；团结同学，真诚相待。
3、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。
1、学会倾听的习惯 上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
2、多思、善问的习惯 “多思”就是把知识要点思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考。
3、写好周记写日记，书写姿态要注意。处处细心多注意，时时留心多积累。最有意思印象深，天天交流留回忆。小事件件常练笔，字数不限成作家。积累素材是源泉，调节情感静心境。
4、食勿过饱 作为待客之道，在各种大小宴会上，主人有挟菜劝吃的习惯，客人对此却之不恭，一直吃到喉咙口。在家吃饭也往往认为剩菜弃之可惜，不如分而食之，对美味佳肴更是吃光为止。
5、（一）举止文明的习惯 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。细化目标： 热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主动问好。
1、小学生日常行为规范（修订）尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 \x0d\x0a尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
2、《小学生日常行为规范》第20条规定是认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
3、热爱祖国，参加升旗要肃立，面向国旗行注目礼。热爱集体，关心集体；不做损害学校声誉和班级利益的事。
十爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 十注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。 二要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不***、不参加封建迷信活动。
培养小学生勤劳，艰苦朴素的品质：小学生勤劳俭朴的品质是通过劳动来培养的，通过劳动，增强孩子参与意识和劳动观念，培养小学生爱惜劳动成果，热爱劳动和节省，俭朴的好品质。
热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪。热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究。珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。
（一）举止文明的习惯 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。细化目标： 热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主动问好。
举止文明的习惯 （1）懂礼貌，见到老师、客人主动问好。（2）自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。（3）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
《守则》和《规范》集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用。
1、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。
2、守时守纪律 作为小学生，我们应该养成守时守纪律的好习惯。首先，我们要准时到校，不迟到、不早退。在上课期间，我们要保持安静，不讲话、不乱动，认真听讲。
3、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。明礼守法讲美德。
4、而这些行为习惯的养成是从小开始经长期实践而形成的。因此要求小学生从小不骂人，不讲脏话，待人和气、热情，有礼貌，别人讲话少插话，不打断别人说话；要尊老爱幼，诚实，守信等。
5、只有养成良好的道德习惯，孩子才能与他人和睦相处，积极追求美好的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度的责任感，才能成为未来社会上成熟可敬的人。
