什么是素质教育 它有哪些基本特征 (素质教育的概念)
什么是素质教育 它有哪些基本特征 (素质教育的概念)
是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
1、素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。素质教育的基本内涵强调如下内容。
2、素质教育的优点 相比于应试教育知识点的系统化，素质教育的课程内容由浅入深，也比较简单，但是增加了选修课这个栏目，一定程度上又增加了深度，有利于学生更好的接受知识并且选择适合自己的方面去学习。
3、科技文体课主要是以科学、技术、文化、体育为主要内容的一种课余活动。科技文体活动是开展素质教育的活动之一。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。
4、素质教育，首先是一种教育模式，它是指一种为了提高受教育者各方面的素质为目的的教育模式。跟应试教育比起来，它更重视人们的思想道德素质和能力，培养个性发展以及身体健康、心理健康。
5、素质教育是指一种以培养学生全面素质为目标的教育理念和教育 *** ，旨在提高学生的道德素质、智力素质、体质素质、美育素质和劳动素质等多方面的能力。
6、三个要义：面向全体学生、德智体美全面发展、孩子主动发展。素质教育的基本内容：思想品德素质教育、科学文化素质教育、身体素质教育、心理素质教育、审美素质教育、技能素质教育。
1、素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。素质教育的基本内涵强调如下内容。
2、内容：素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。内涵理解：第素质教育以提高国民素质为根本宗旨—百年大计，教育为本。(提素)科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。所以，教育必须以提高国民素质为根本宗旨。
3、素质教育的内涵：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育以培养创新精神和实践能力为重点。
4、素质教育是促进学生全面发展的教育 社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
5、素质教育的内涵是：培养孩子的健全人格，促进人的全面发展。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
1、素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。
2、素质教育的意思：指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
3、素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
4、素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
5、素质教育是指一种以培养学生全面素质为目标的教育理念和教育 *** ，旨在提高学生的道德素质、智力素质、体质素质、美育素质和劳动素质等多方面的能力。
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。
素质教育的意思：指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
素质教育是指一种以培养学生全面素质为目标的教育理念和教育 *** ，旨在提高学生的道德素质、智力素质、体质素质、美育素质和劳动素质等多方面的能力。
素质教育包括思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。一，素质教育的定义素质教育就是指一种以提升 学习者诸方面素养为总体目标的教育模式。
