小学三年级上册体育教案3篇(三年级体育教案)
小学三年级上册体育教案3篇(三年级体育教案)
明确游戏规则、明确自己一队的代号。积极参与游戏，体验快速起动。认真了解这个游戏对短跑的作用。组织：二列横队 绕物接力练奔跑 教师活动：启发学生制定游戏规则。组织学生尝试游戏。
1、引导学生把握课文内容，了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木顶上的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。
2、课题从小锻炼身体课时第1课时 中心备课人二次备课人 教学目标引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。
3、小学体育以身体练习为主，注重提高学生运动参与的热情，让学生体验体育练习的乐趣，学会体育锻炼的 *** ，从而养成体育锻炼的习惯，为终身体育打下基础；三年级学生正处于灵敏、反应素质发展敏感期。
4、小学三年级下册体育教案范文 学生情况分析： 本学期担任三年级的体育教学工作。两个班，每班人数在45人左右，男女各半，体育基础大致相同，但学生先天体质参差不齐。
5、【篇一】小学三年级体育教学计划 学情分析 三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。
6、【篇一】 指导思想 根据《体育与健康课程标准》提出的健康之一的指导思想设计本课。 身体、心理、社会适应三维健康理念。 通过游戏激发学生的运动兴趣。
【篇一】三年级小学生体育教案范文 教材分析 本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。
三年级体育教学设计范文一：玩球 教材分析 本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。
【篇一】课题从小锻炼身体课时第1课时 中心备课人二次备课人 教学目标引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。
小学三年级体育教案范文 课的设计思想 以新课标为依据，遵循“以人为本，健康之一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。
把跳跃作为辅助教材，发展学生的弹跳性，提高身体素质，有助于为日后养成终身体育打下良好的基础。 学情分析： 本次课的授课对象是小学三年级学生。好动是学生的天性，他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。
【篇一】三年级小学生体育教案范文 教材分析 本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。
三年级体育教学设计范文一：玩球 教材分析 本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。
小学三年级体育教案 课的设计思想 以新课标为依据，遵循“以人为本，健康之一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。
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1、三年级体育教学设计范文一：玩球 教材分析 本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。
2、小学三年级体育教案 篇一 教材：投掷：持轻物掷远 游戏：换物接力赛 教学目标：初步学会持轻物掷远与换物接力的 *** ，发展学生的投掷和奔跑能力。
3、课后小结：在实心球的练习时女同学的力量不足。动作做的很差。同时很多的同学存在着投掷的角度偏低的现象。在接力练习的时候同学们通过各种起跑姿势的变换而提高了起跑的反映速度。
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5、最后，随着教案的完成，对于教材和知识点的把握更有力度，更有利于将来的讲课。以下是 无 整理的相关资料，望对您有所帮助。
1、【篇一】课题从小锻炼身体课时第1课时 中心备课人二次备课人 教学目标引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。
2、通过上节课的学习，谁来说说，《体育课》这篇文章写了一件什么事？(因为涅利太瘦弱了，妈妈认为他做不了那样的活动，所以前来请求校长免去涅利的体育课。但涅利硬是不同意。
3、小学三年级下册体育教案范文 学生情况分析： 本学期担任三年级的体育教学工作。两个班，每班人数在45人左右，男女各半，体育基础大致相同，但学生先天体质参差不齐。
4、按要求进行自主活动和游戏快快 *** 的互动。认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。组织：自由分散、五列横队 跑走交替，学会交往 教师活动：带领学生进行跑走交替、柔韧练习。
5、小学三年级下册体育教案 学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能，培养学生的合作意识和对排球运动的兴趣。 学习内容：小排球 学习步骤： 体验游戏、学会合作 教师活动： 组织学生常规训练 组织学生分组游戏，巡回指导。
6、篇一 第5周课时 学习目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领 学习内容：后滚翻 学习步骤：情景导入 教师活动：组织学生队列常规练习。
