1、其实不管是孩子还是父母,如果角色互换了,那么也可以是一次很好的交谈方式,这样就可以了解对方的想法,从而更加的理解对方。
中国人口众多的现实,使得我们的教育对学生个性的关注度不够。这样培养出来的学生,缺乏个性,创新精神和创新能力不足。随着中国人口发展的逐步趋于合理,这种状况会慢慢改变。
写作思路:围绕与人之间要互相理解,信任,并且要学会换位思考,这是人与人之间交往的基础——互相宽容、理解,多去站在别人的角度上思考这一中心。
“互换角色”活动让我感受到了妈妈做家务的辛苦,也让我看到了不一样的大人世界,我还收获了很多生活小常识,我会铭记于心。
不过我想啊,无论如何,我们都会到达彼岸,在家长和孩子的努力下,让一切变得更好,更加理解双方,因此也会是成功的彼岸。角色互换,体验生活,但事实上,我还是低估了为人父母所要承担的责任与应尽的义务。
在教育孩子时,父母不妨偶尔加家长的权利交给孩子,让孩子站在父母的角色上思考问题,体会做父母的感受,这样的沟通效果会更好。
中国人口众多的现实,使得我们的教育对学生个性的关注度不够。这样培养出来的学生,缺乏个性,创新精神和创新能力不足。随着中国人口发展的逐步趋于合理,这种状况会慢慢改变。
写作思路:围绕与人之间要互相理解,信任,并且要学会换位思考,这是人与人之间交往的基础——互相宽容、理解,多去站在别人的角度上思考这一中心。
想象自己回到了童年 父母想要走进孩子的内心世界,不妨想象将孩子遇到的问题放在童年的自己身上,问问那时的自己是怎么想的,又希望父母如何对待自己?当父母能够用换位去思考,面对孩子的问题时便会豁然开朗。
角色互换真的是个好游戏,这个过程中,还能培养孩子的同理心,只有他当过这个角色,他才能有感受。就像我们父母的课堂上经常也会有角色扮演,感受孩子的内心。同样的 *** 也适用孩子,让他们去扮演各类角色,体会不同的感受。
为了更形象地说明问题,科恩决定进行一次角色扮演:他扮演家长,妈妈扮演自己的孩子。“孩子”手里紧紧攥着玩具,“妈妈”怒气冲冲,一把把玩具夺了过来。“孩子”对这种粗暴行为感到震惊,露出无助的眼神。