1、《风到哪里去了》是2006年6月由少年儿童出版社出版的儿童图书,作者是美国童书编辑、绘本作家夏洛特·左罗托夫、意大利画家斯蒂芬诺·维塔,译者是陈丹燕。
《风到哪里去了》读后感1 自从我读过《风到哪里去了》之后,我就认识了一个小男孩,他很聪明才智,还很喜欢问问题,有一天晚上,他问了妈妈很多很多问题。
风到哪里去了读后感:这个故事设计的场景是发生在妈妈与孩子晚安道别时,问答的开始与结束是在白天与黑夜这一问题上。由此可见本书适合在睡前阅读,我们可以环抱着孩子用温和的语音语调为孩子进行朗读。
事物都是循环的。《风到哪里去了》这本书让作者明白的道理是事物都是循环的,并不是没有了。《风到哪里去了》是训练孩子语言发展技巧的一本实用性绘本,能够吸引孩子了解大自然的奥秘。
“书中故事我来写”:世界上没有什么东西会消失的。秋去冬来,太阳落山月亮升起。“我的读后感”:读完这个故事后,我明白了原来这个世界上没有什么东西会消失,只是在循环着。当我们这些大人,被孩子问到这些问题时。
白天会结束吗?白天并不会结束,它会在别的地方重新开始。
比如生老病死,比如“精神”!最近,翻阅到了一本描述生命永不止息的图画书《风到哪里去啦》,用妈妈温情的表达向孩子传述: 那消失的事物会在某一天某一个地方再次出现,正如四季的轮转。
紧接着出示课件,提问:这本书的名字叫什么?《风到哪里去了》,然后告诉幼儿,这即是一个题目,还可以是一个什么问题,从而激发幼儿读绘本的兴趣,并能引起幼儿进行思考。
能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。活动准备:风在一年四季里给大自然带来的变化的图片。带领幼儿到大自然中去感受风的存在。
风在哪里?风在花丛里。你闻,风姑娘化身邮递员正在派送花香呢。她提着茉莉花香,顶着月季花香,举着玫瑰花香,背着玉兰花香四处撒播,撒着撒着自己也醉了。风在哪里?风在江边。
你们与我去寻找了谁?你们发现风在哪里?你是怎么知道?”(老师引导孩子回忆郊游找风的情景,说说眼睛看到的和身体感觉到的。) 老师小结:风儿在哪里,原来风儿到处都有,它吹遍每一个地方。
用好听的声音朗诵了诗歌,这次我们加上漂亮的动作边朗诵边表演好吗?幼儿两两结对一问一答的朗诵诗歌。结束:户外找风。师:现在,我们一起到大自然中一起去找找风还会藏在哪里?看谁先找到。