金色的草地 教案(金色的草地教案)
金色的草地 教案(金色的草地教案)
1、之一段(第2自然段)：每当蒲公英开放时，草地变成金黄色。我们常揪掉蒲公英来寻开心。 第二段(第3至5自然段)：蒲公英白天开，晚上合，草地也因他们的开合改变着颜色。我们发现后便喜爱上了这种小花。
1、播放课件或观察挂图：在草地上盛开着一片蒲公英，他们金黄金黄的，太美了！ 看完画面，给你留下了什么印象？ 板书：金色的草地 把你看到的感受印在脑海里，与同学们读课题。 细读课文，体会情感。
2、【篇一】小学三年级语文《金色的草地》教案 之一课时 教学目标： 学习本课生字、新词。 读课文，初步了解课文内容。 教具准备： 生字卡片、搜集的资料。 教学进程： (一)利用图画激发学生的兴趣，导入新课。
3、【篇一】小学三年级语文《金色的草地》原文 蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎——他在前面，我跟在他后面。
4、小学课文金色的草地教学设计1 教材分析： 这是一篇精读课文，讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。
1、义务 教育 课程标准教科书冀教版语文三年级上册。《金色的草地》是一篇精读课文，讲的是俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。
2、小学三年级语文《金色的草地》说课稿 说教材 《金色的草地》这篇课文意境优美，语言生动活泼，富有童真童趣。
3、小学三年级语文《金色的草地》教案 教学要求： 通过阅读，理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。 学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
4、小学课文金色的草地教学设计1 教材分析： 这是一篇精读课文，讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。
5、《金色的草地》教学反思1 《金色的草地》这篇课文讲了两个小朋友的在乡下的一大片蒲公英花的草地上自由自在地玩耍并获得无穷快乐。
6、【篇一】小学三年级语文《金色的草地》原文 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常常在草地上玩耍。
预设一：如果学生从文中的小朋友非常善于观察蒲公英，喜爱金色的草地等方面进行教师就要抓住“小作者是一个善于观察的孩子”这条主线进行教学。
．体会第二自然段的发现与第三自然段的发现有什么不同，增强观察自然的意识。设计理念 鄂教版小学语文实验教材一年级下册第六单元教材是以“发现”为话题组织材料的。
《金色的草地》教案 教材分析： 义务 教育 课程标准教科书冀教版语文三年级上册。《金色的草地》是一篇精读课文，讲的是俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。
【篇一】小学三年级语文《金色的草地》原文 蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎——他在前面，我跟在他后面。
【篇一】小学三年级语文《金色的草地》教案 之一课时 教学目标： 学习本课生字、新词。 读课文，初步了解课文内容。 教具准备： 生字卡片、搜集的资料。 教学进程： (一)利用图画激发学生的兴趣，导入新课。
写一写：你的身边有没有这么有意思的地方或者东西呢？写下来和同学交流一下。 演一演：和你的小伙伴演一演我们在草地上玩耍的情景。
1、(设计意图：第2~第3自然段描写了“我”和弟弟在草地上玩耍，互相吹蒲公英的绒毛时，对蒲公英的观察产生兴趣，于是，进一步对草地进行观察，发现“早、中、晚”草地的颜色会改变，再通过仔细观察，懂得了产生颜色变化的原因。
2、教学重点是通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。因此，学生对课文的理解就不能仅停留在“草地玩耍游戏”和“蒲公英的变色”上。
3、《金色的草地》教学反思1 《金色的草地》这篇课文讲了两个小朋友的在乡下的一大片蒲公英花的草地上自由自在地玩耍并获得无穷快乐。 文章围绕蒲公英写了两件事：之一件是讲兄弟两人趁对方不备将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上，充满了童真童趣。
4、鉴于以上教材特点和教学目标的设定，我认为本课教学的重点是：通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然了解自然的意识。
5、教学反思：通过这次课程设计，学生通过亲近自然体验到生命真实而美好的一面，从而培养对自然的尊重和热爱。通过观察和描绘草地，学生了解了植物的基本特征，并学会了分类。
6、小学课文金色的草地教学设计1 教材分析： 这是一篇精读课文，讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。
六年级语文金色的草地优秀教案 篇1 教学目标 1引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象教育学生保护花草树木，爱护大自然 2继续培养学生自主合作的学习能力 3学习本课的13个生字 教学重点难点。
六年级语文《金色的草地》优秀教案 篇1 【教学目标】 引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木，爱护大自然。 继续培养学生自主、合作的学习能力。 学习本课的13个生字。
草地是金色跟什么有密切关系？ 讨论交流：“我们住在乡下，窗前是一大片草地。”这句话告诉我们草地的位置。“草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。”这句话告诉我们草地是金色的跟蒲公英有密切关系。
《金色的草地》教案 教材分析： 义务 教育 课程标准教科书冀教版语文三年级上册。《金色的草地》是一篇精读课文，讲的是俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。
《金色的草地》教案设计二 课前谈话 猜 谜语 小朋友们，之一次给你们上课，我给大家带来了几则谜语，想不想猜一猜？小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。
完成语文天地抄一抄2 回顾总结 引导学生总结本课学了哪些知识，并带领学生复习一下重点的内容。
