人教版三年级下册数学 面积和面积单位 教案(认识面积教案)

人教版三年级下册数学《面积和面积单位》教案

(1)初步理解面积的含义，体会统一面积单位的必要性。 (2)认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，并正确建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积单位概念。 (3)能选择恰当的面积单位，计量大小不同的物体的面积。

北师大版小学数学三年级下册第四单元《什么是面积》教案

1、．揭示概念 （学生交流后，教师将板书补充完整：物体的表面 或 的大小就是它们的面积。封闭图形 教师板书的同时，请同学说一说什么是面积。

2、“面积”的认识是北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第四单元的内容，这是新教材中的新增内容。本节课的学习是学生之一次接触面积这个概念，它是学生学习本单元内容的基础。

3、《什么是面积》是本单元的起始课。本套教材为了改变过去偏重面积计算和单位换算，不重视培养和发慌学生空间观念的现象，把面积的含义单独列开教学。

4、教学内容：北师大版数学三年级下册。 教学目标： 结合具体实例和画面活动，认识图形面积的含义。 经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。

5、（2）说明：在我们生活中经常会遇到与面积有关的数学问题。（课件展示生活图片，领略“面积”在生活中的重要作用。）卡片排队，比较面积的大小。出示三张大小相差很大的卡片，比较大小。

6、(本次讲课娃娃鱼在今年三月全市小学数学优质课竞赛中获一等奖)【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(北师大版)三年级下册第39页——41页。【教材分析】 《面积》这一单元的主要内容包括什么是面积、量一量、摆一摆、铺地砖。

三年级下册数学《长方形、正方形面积的计算》教案

【篇一】小学三年级数学《长方形正方形面积的计算》教案 导学内容(西师版)三年级下册第42页例3。 教学目标 结合具体情景，能借助长方形面积计算 *** 推导出正方形面积计算公式。 能运用正方形面积计算公式解决简单的实际问题。

三年级下册数学《长方形、正方形面积的计算》教案(一) 说教材 教材简析 本课是在学生知道了面积的含义，初步认识面积单位和学会用面积单位直接量面积的基础上进行教学的。

面积与面积单位。教学时要充分利用直观，调动学生多种感官进行教学活动。 使学生理解面积的含义，对常用的面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）建立正确的表象。

本课是人教版三年级下册第 667页的内容，是在学生已经初步掌握长方形与正方形的特征、认识面积和面积单位的基础上进行教学的。

小学数学教师资格证考试教案:什么是面积

师：（教师配合课件演示作适当说明）如果我们把一个圆形平均分成16份（如图三），其中的每一份（如图四，课件闪烁其中1份）都是这个样子的。

各位评委、各位老师，下午好，今天我要说课的内容是北师大版小学数学第十册教科书第41页—42页上的“体积与容积”。

这是一本专为小学数学教师资格证考试编写的辅导书籍，内容涵盖了考试所需的知识点和教学技能。考生可以通过这本书系统地学习考试所需的知识和技能，进行针对性的备考。

数学优秀教案《面积的认识》教学 ***

1、教学主要内容：面积的含义，比较两个面积相差不大的正方形和长方形图形面积的大小，画出规定面积方格数的图形，解决生活中的一些实际问题。

2、因此，基于以上考虑，我将本节课的教法确定为：探究式教学法、讨论法。本篇课题引导学生小组探究面积大小比较过程中进行感知统一面积测量标准的必要性。

3、结合实例使学生初步认识面积的含义，知道用正方形作面积单位最合适，能用正方形作单位表征简单图形面积。 经历用不同图形做单位度量面积的过程，知道确定面积单位的 *** ，培养初步的度量意识。

4、小学三年级下册数学教案范文 教学目标： 理解面积的意义。 认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念。 学习运用观察、重叠、数面积以及估测等 *** 比较面积的大小。

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