认识日历大班教案幼儿园大班数学教案 认识日历

今天阿莫来给大家分享一些关于认识日历大班教案幼儿园大班数学教案 认识日历方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

1、大班数学《认识日历》教案篇1设计意图数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。

2、大班幼儿抽象逻辑思维已开始萌芽，他们的认知、操作和抽象概括能力不断提高，同时，大班幼儿对喜欢和熟悉的事物有强烈的好奇心和求知欲，他们乐意动手动脑，通过自己的探索尝试获得新的知识经验。

3、引导幼儿认识日历，学会看日历。初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系，知道一年有365天，有12个月，12个月有大月小月，一个月多少天。对日历有兴趣，懂得珍惜时间。

4、《认识日历》优秀教案篇一活动目标初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系；运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30(231)天，一年有365天。

5、《认识日历》教学反思这次数学活动，我精心设计了三个实践环节，每一环节都是环环相套，层层递进。

大班公开课《认识日历》优秀教案教学反思(2)

1、(一)认识日历中的月(PPT呈现弹出月)(二)出示实物日历认识星期借助PPT和大日历，了解日历的主要元素。1)认识日期2)认识星期的排列，知道一个星期有七天。

2、《认识日历》优秀教案篇一活动目标初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系；运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30(231)天，一年有365天。

3、“认识日历“这个活动，符合幼儿的现实需要，适合大班幼儿的现有水平，日历对幼儿来说并不陌生，是幼儿生活中非常熟悉的事物，认识并能正确的使用日历对大班幼儿来说非常需要。

4、大字卡“年、月、日、1330、2365”各一张；自制外形似房子状的20xx年1月——12月的月历(大月、小月、2月数房子大小有区分)；小字卡(年、月、日)数字卡(130、32365)幼儿人手一份。

5、教学反思：《纲要》指出幼儿数学活动的内容应从幼儿身边取材，以幼儿身边的日历说起让幼儿感受数学就在身边，有利于激发幼儿的探索欲望和对数学活动的兴趣。

6、数学公开课教案及反思《有趣的数学》活动目标：1，初步理解年月日的概念，知道一年有12个月，一个月有30天，31天，总共365天。2，引导幼儿知道日历是用来查看日期的工具，掌握日历查看的方法。

幼儿认识日历学生分折

(一)认识日历中的月(PPT呈现弹出月)(二)出示实物日历认识星期借助PPT和大日历，了解日历的主要元素。1)认识日期2)认识星期的排列，知道一个星期有七天。

丰富孩子对时间的认识。提高幼儿思维的敏捷性。能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备：请每位家长为自己的孩子准备一份日历。

猜谜。引导幼儿知道有记录时间年月日的叫做日历。了解日历有年类之分，种类之别。引导幼儿观察展品是哪一年的，台历、挂历、日历的区别在哪里，你会用吗？活动延伸：引导幼儿学习查看日历的方法。

大班数学《认识日历》教案篇1设计意图数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。

引导幼儿认识日历，学会看日历。初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系，知道一年有365天，有12个月，12个月有大月小月，一个月多少天。对日历有兴趣，懂得珍惜时间。

大班数学教案:认识日历

大班数学《认识日历》教案篇1设计意图数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。

(一)认识日历中的月(PPT呈现弹出月)(二)出示实物日历认识星期借助PPT和大日历，了解日历的主要元素。1)认识日期2)认识星期的排列，知道一个星期有七天。

《认识日历》优秀教案篇一活动目标初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系；运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30(231)天，一年有365天。

大班新学期数学教案

大班新学期数学教案篇1【活动目的】通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。

大班数学教育教案【篇1】活动设计背景“二十以内”的认数、读数、写数是关键。在实施过程中必须注意要在实际情况中体验数的意义。数的出现是对实际生活中物体、人数的抽象概括，也是学生用符号表示物体数量多少、大小的起始阶段。

幼儿园大班数学经典教案1活动目标认识数字3，感知3以内的数量，理解3以内数字所代表的实际意义。在游戏中激发学习数学的兴趣，培养初步的解决问题的能力。懂得乘车的简单礼仪。

大班数学活动教案：10以内数的连加1教学目标通过动手操作、合作交流，初步理解10以内数的连加的含义。掌握连加的计算方法。能有条理地表述思考和解决问题的过程。

大班公开课《认识日历》优秀教案教学反思

1、认识日历教学反思1《纲要》指出幼儿数学活动的内容应从幼儿身边取材，以幼儿身边的日历说起让幼儿感受数学就在身边，有利于激发幼儿的探索欲望和对数学活动的兴趣。

2、(一)认识日历中的月(PPT呈现弹出月)(二)出示实物日历认识星期借助PPT和大日历，了解日历的主要元素。1)认识日期2)认识星期的排列，知道一个星期有七天。

3、猜谜。引导幼儿知道有记录时间年月日的叫做日历。了解日历有年类之分，种类之别。引导幼儿观察展品是哪一年的，台历、挂历、日历的区别在哪里，你会用吗？活动延伸：引导幼儿学习查看日历的方法。

4、https：//大班社会教案《认识日历》反思大班社会教案《认识日历》反思活动目标：学会看日历，并能快速找到自己要找的日期。丰富孩子对时间的认识。提高幼儿思维的敏捷性。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助

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