师夷长技以自强师夷长技以自强什么意思
师夷长技以自强师夷长技以自强什么意思
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1、师：学习。夷：外国。长技：比我们擅长、优秀的技术。以：用来、以便。学习国外先进的技术来使自己强大起来。师夷长技以制夷是魏源编写《海国图志》的目的。
2、师夷长技以制夷是《海国图志》著作中的语句，意思是：向洋人学习先进技术，用学习到的先进技术抵抗洋人。师就是学习的意思，夷是蛮夷，长技是他们的特长，制是控制，对付。
3、师：学习，夷：外国，外国的，长：长处，优点，技：技术，技能，以：用以，用来，制：限制，对付。翻译就是：学习国外的先进技术，反过来应对外国的侵略。
1、师夷长技以制夷”主要是指学习西方的技术，主要是军事科技方面，比如利用“坚兵利炮”来强大自己，然后利用它来对付西方列强。
2、意义不尽相同。前者主要是开阔了们的眼界，推动了新思潮的萌发，使中国先进的知识分子对世界以及世界与中国的关系有了重新的认识，且文字著述较多，实际行动较少。
3、区别是目的不同，前者是“制夷”，后者是“自强”，具体分析如下：师夷长技以制夷是魏源在其著作《海国图志》中提出的著名主张。
师：学习。夷：外国。长技：比我们擅长、优秀的技术。以：用来、以便。学习国外先进的技术来使自己强大起来。师夷长技以制夷是魏源编写《海国图志》的目的。
师夷长技以制夷是《海国图志》著作中的语句，意思是：向洋人学习先进技术，用学习到的先进技术抵抗洋人。师就是学习的意思，夷是蛮夷，长技是他们的特长，制是控制，对付。
所谓“制夷”，是指抵抗侵略、克敌制胜。魏源明确地把是否学习西方国家“长技”提高到能否战胜外国侵略者的高度来认识。他强调指出，不善师外夷者，外夷制之。
师：学习。夷：外国。长技：比我们擅长、优秀的技术。以：用来、以便。学习国外先进的技术来使自己强大起来。师夷长技以制夷是魏源编写《海国图志》的目的。
师夷长技以制夷是《海国图志》著作中的语句，意思是：向洋人学习先进技术，用学习到的先进技术抵抗洋人。师就是学习的意思，夷是蛮夷，长技是他们的特长，制是控制，对付。
”所谓“师夷”主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处。魏源说：“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”他不仅主张从西洋购买船炮，而且更强调引进西方的先进工业技术，由自己制造船炮。
“师夷长技以制夷”和“师夷长技以自强”的区别是前者是用于抵抗，后者是使自己强大。师夷长技以制夷意思是学习外国的先进技术，用来抵抗外国的侵略；师夷长技以自强意思是学习外国的先进技术，使自已强大。
师夷长技以自强：引进西方先进的机器器材和人才，学习西方的经济模式和教育模式从而使我国民族富强。师夷长技以自强是洋务运动时提出的口号，目的都是为了强国。
“师夷长技以自强”是对洋务运动主题的总结，也可以说是奕欣提出来的。1860年12月曾国藩上奏折说，目前借外国力量助剿、运粮，可减少暂时的忧虑；将来学习外国技艺，造炮制船，还可收到永久的利益。
“师夷长技以制夷”是魏源提出的。“师夷长技以自强”是奕欣提出来的。
师夷长技以制夷语出魏源的《海国图志》。后来成为洋务运动前期的指导思想。师：动词，以某某为师，向某某学习；夷，即蛮夷，古时候，中原的汉族对边疆的少数民族的蔑称，这里特指西方的洋人。
“师夷长技以制夷”这句话是1843年魏源在《海国图志》中提出的。魏源不仅主张从西洋购买船炮，而且更强调引进西方的先进工业技术，由自己制造船炮。所谓“制夷”，即抵抗侵略、克敌制胜。
1、师：学习。夷：外国。长技：比我们擅长、优秀的技术。以：用来、以便。学习国外先进的技术来使自己强大起来。师夷长技以制夷是魏源编写《海国图志》的目的。
2、师夷长技以自强：引进西方先进的机器器材和人才，学习西方的经济模式和教育模式从而使我国民族富强。师夷长技以自强是洋务运动时提出的口号，目的都是为了强国。
3、”所谓“师夷”主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处。魏源说：“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”他不仅主张从西洋购买船炮，而且更强调引进西方的先进工业技术，由自己制造船炮。
4、“师夷长技以制夷”和“师夷长技以自强”的区别是前者是用于抵抗，后者是使自己强大。师夷长技以制夷意思是学习外国的先进技术，用来抵抗外国的侵略；师夷长技以自强意思是学习外国的先进技术，使自已强大。
5、“师夷长技以制夷”是 *** 战争(1840)爆发前夕，清末大臣魏源，在《海国图志》一书中提出。“制夷”，就是抵抗西方侵略，战胜敌人。“师夷长技以自强”则是十九世纪六七十年代，洋务派在魏源观点的基础上提出的。
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