路旁的橡树,橡树看到这个题目预测短文内容是什么?
路旁的橡树,橡树看到这个题目预测短文内容是什么?
1、【篇一】小学三年级语文《路旁的橡树》知识点 好词：宽阔、平坦又漂亮；挺立、粗壮、结实、挺拔，高尚的心。好句：这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。挺立着一棵高高的橡树。
原题目：按课文内容填空。《路旁的橡树》这篇课文，通过写___和___为了保护路旁的___，想办法把一条本应___的公路在橡树生长的地方弯成了___的事，赞扬了工程师和筑路工人___树木，___的美好心灵。
“我不再愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄运。
第一层（1自然段）：一棵橡树一年年长大，骄傲的情绪与日俱增。第二层（2-5 自然段 ）：橡树斩尽了周围的树，成了花园里独一无二的主人。第三层（6 自然段 ）：橡树被狂风吹倒在地。
旁批是根据短文内容得来的，由短文中橡树命令别人将榛子树、无花果树和其他果树都清除掉的内容可以预测，橡树会让人把它周围的树都砍掉。
(3)橡树巨大的身躯在风中摇摆着，挣扎着。风大喝一声，连根拔起橡树，毫不留情地把它扔进河里。(4)一阵微风拂过，阿珍婆家院子里那棵高达挺拔的橡树，叶子随风摇曳，像小精灵在跳跃，又仿佛在赞美小燕助人为乐的好品质。
在我家乡的一条小路旁，有一棵高大的橡树，它的枝叶茂密，挺拔而优美。每当我经过这棵橡树时，总会停下脚步，凝视着它，感受着岁月的变迁，那些年的记忆一下子涌上心头。
突然，工人们停下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。
【篇一】小学三年级语文《路旁的橡树》原文 从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。
【篇一】小学三年级语文《路旁的橡树》知识点 好词：宽阔、平坦又漂亮；挺立、粗壮、结实、挺拔，高尚的心。好句：这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
【篇一】小学三年级语文《路边的橡树》教学反思 《路旁的橡树》是一篇略读课文，讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树的故事。
《路旁的橡树》原创教学设计【一】 【教学目标】借助拼音，正确、流利地朗读课文。把握文章的主要内容，从筑路工人和工程师的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。培养独立阅读能力。
在一系列的语文活动中激发热爱大自然的美好情感，培养学生的综合素养。
路旁的橡树 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解课文内容，体会路人高尚的心。 教学重、难点： 体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。
它主要讲了：有一个城市，在北面。要修一条公路，可是，他们看到了大橡树，没了办法。但是，工程师在大橡树一百米的地方，把一个楔子打进了地里。路过的人们都称赞修筑这条公路的工人有一颗高尚的心。
《路旁的橡树》讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树的故事。在南北的两座大城市之间，准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立着的橡树。
《路旁的橡树》讲述的是在一条公路应该延伸的地方挺立着一棵高高的橡树，工程师和筑路工人巧妙地修改了筑路计划，既修好了路，又保全了树的故事。赞扬了工程师和筑路工人的环保意识。
今天，我们学习了《路旁的橡树》一课，这篇课文主要是作者按照一定的顺序，写了工程师和筑路工人们爱惜树木的故事。文章主要写了工程师在一片灌木林上铺路，按照要求，这条路要从北方修到南方，而且要宽阔、平坦又漂亮。
【篇一】小学三年级语文《路边的橡树》教学反思 《路旁的橡树》是一篇略读课文，讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树的故事。
《路旁的橡树》主要讲筑路工人们在修建一条公路，在这条路应该延伸过去的地方挺立着一棵橡树。几年过去了，这条笔直的公路在一个地方弯曲成马蹄形，人们都赞叹筑路的人有一颗高尚的心。
