两位数加一位数,两位数加一位数的教学 ***

2位数加一位数的进位加法

1、两位数加一位数（进位）的计算 *** ：可以先把个位上的数与一位数相加，再把得到的数和原来的整十数相加；也可以先把两位数凑成整十数，再加余下的数；还可以把一位数凑成整十数，再加余下的数。举例如：24+9。

两位数加一位数的教学 ***

1、②计数器拨数。先拨出25，再增加20个，在十位上再拨出2个，最后是45个。理解算理 小结：25+2是两位数加一位数(不进位)：个位加个位，十位不变。25+20是两位数加整十数(不进位)：十位加十位，个位不变。

2、【小结】师生小结两位数加一位数(进位加)计算 *** ：进行两位数加一位数进位加法的计算，可以先算几加几，加的得数和原来的整十数相加；也可以先把两位数凑成整十数，再加余下的数。

3、想想做做先帮助学生掌握计算 *** ，再引导他们解决一些实际问题。教学目标：让学生经历、探索两位数加一位数（进位）的计算 *** 的过程，发展解决问题的策略。

4、不进位的加法算式：（一定要先看清楚进不进位）加法速算技巧 A ：两位数加一位数：先写上十位数，再接着写上个位数的和。

5、一种是凑十法，把9分成6和3，4和6凑成10，这样和20组成了30，然后再用30加3，得33；第二种就是先算4和9合成13，再算13加20，得33。

6、青岛版小学一年级数学下册教案(一) 教学目标： 结合具体情境，进一步理解加法的含义，掌握100以内两位数加一位数(进位)的口算 *** 。

两位数加一位数的口算 ***

1、两位数加一位数的进位加法的 *** ；可利用凑十法先把大的数凑成整十，再加上剩下的数通过先把相同数位上的数进行相加，再与剩下的数进行相加。

2、两位数加一位数（进位）的计算 *** ：可以先把个位上的数与一位数相加，再把得到的数和原来的整十数相加；也可以先把两位数凑成整十数，再加余下的数；还可以把一位数凑成整十数，再加余下的数。举例如：24+9。

3、幼儿园两位数加一位数的教学 *** 如下：要练习10以内的运算，这是进位退位运算的基础，10以内的运算清楚了就好办，不然，10以后的运算就会糊涂。

4、 *** 两位数加两位数的进位加法： 口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9（注：口决中的加几都是说个位上的数）。

5、不进位的加法算式：（一定要先看清楚进不进位）加法速算技巧 A ：两位数加一位数：先写上十位数，再接着写上个位数的和。

6、两位数加一位数，进位时，我们把个位上的数与这个一位数相加，十位加上进上来的一即可。在珠算法中，进位加法有一般进位加法和破五进位加法。

两位数加一位数的进位加法

两位数加一位数（进位）的计算 *** ：可以先把个位上的数与一位数相加，再把得到的数和原来的整十数相加；也可以先把两位数凑成整十数，再加余下的数；还可以把一位数凑成整十数，再加余下的数。举例如：24+9。

对于两位数加一位数的进位加法，我们可以按照如下步骤进行计算：从右向左，将两个数字的各个位数相加。如果结果小于10，将其填写在新数字的个位上并继续往左计算。

两位数加一位数的口算 *** ：把个位上的数与一位数相加，再把得到的数和原来的整十数相加。例如：9+2的计算，首先计算个位数，即9+2=11，满十则进一，个位数1直接写下。然后计算十位数：1+1=2。那么最终的结果为21。

两位数加一位数的进位加法的 *** ；可利用凑十法先把大的数凑成整十，再加上剩下的数 通过先把相同数位上的数进行相加，再与剩下的数进行相加。

两位数加两位数不进位加的就直接写得数就行，如25+34=59，个位加个位写在等号后的个位上5+4=9，十位加十位写在十位上即可2+3=5，即59。不必列竖式计算。 \x0d\x0a *** 两位数减两位数的退位减法。

两位数加一位数为()和()?

两位数加一位数（不进位时）先把两位数分成十位数和个位数，再把两个个位数相加，也就是把相同数位上的数相加。

心算的 *** 和口诀是两位数加一位数先写上十位数，再接着写上个位数的和。两位数加两位数，先写十位数的和，再写个位数的和。多位数加多位数：从高位起，依次写上相同位上的数的和等。

可能是两位数，也可能是三位数。例如：10+1=11，和是两位数；99+9=108，和是三位数。

可以把其中一个两位数分成整十数和一位数，用之一个两位数加整十数，再加一位数；也可以把两个两位数都分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加一位数，最后把两次的和相加。

首先计算个位数，即9+2=11，满十则进一，个位数1直接写下。然后计算十位数：1+1=2。那么最终的结果为21。

计算两位数加一位数或整十数，也可以利用数的组成计算。两位数加一位数，个位相加超过十的三种算法：(1)两个数的个位相加后得一个新的两位数，这个两位数再与原来那个两位数的十位相加。

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