记金华的双龙洞教案,冀教版小学五年级下册语文《记金华的双龙洞》教案范文

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1、板书：金华城—→路上—→洞口—→外洞—→孔隙—→内洞—→出洞 讲读课文一至三段。 作者出了金华城，去双龙洞的路上看到了什么？默读课文说说。(映山红)(油桐)、(沙土)、(新绿)、(溪流)。

冀教版小学五年级下册语文《记金华的双龙洞》教案范文

例如： “首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。”为什么“首先当然是”蜿蜒在洞顶的双龙，因为它是双龙洞的主要景点，双龙洞也因此而得名，当然在内洞诸多的景物中先看双龙。

(课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国山川景物的热爱。)学习写法。

记金华的双龙洞优秀说课稿1 说教材 《记金华的双龙洞》是人教版实验教科书四年级下册之一单元的精读课文。这篇课文按照游览的先后顺序，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，描写了金华双龙洞自然景观的美，表达作者热爱大自然的思想感情。

四年级下册语文《记金华双龙洞》教案(一) 教学目标 教养 ①、学习本课生字词，朗读课文，背诵第五自然段。 ②、按游览的顺序给课文分段，概括段落大意和主要内容。 ③、归纳中心思想，练习按文章叙述的 *** 给课文列提纲。

篇一：四年级下册教案《记金华的双龙洞》 教学目标 通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。 了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。 学习本课生字、新词，理解重点词语。 有感情地朗读课文。

——《记金华的双龙洞》教学反思 《记金华的双龙洞》是四年级下册之一单元课文，备课时我力求实现几个转变：一是尽量避免陶醉于教师的“讲”之中，还“讲堂”为真正的“学堂”。

小学四年级语文之一单元复习课教案怎么备

1、积累：正确认读、听写本册生字。语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累。课文中的四字词语。各单元需要默写、背诵内容。阅读：了解课内文章主题、重点段落的主要内容。

2、教学重、难点 学会自主阅读。 教学准备 教师：课件或教学挂图。 学生：搜集一些有关维也纳的资料、图片等。 教学时间：1课时。 教学过程 欣赏音乐，感受维也纳师：我们一起来欣赏一些音乐，看你是否能说出这些名曲的名字或创作者。

3、在交谈中专注地倾听，并就不理解的地方向人请教，请教时使用请问、我有不明白的地方、我想请教一下等交际语言，并配以适当的肢体语。

4、理解句、段、篇之间的关系，概括段意和主要内容。用修改符号修改病句和自己的作文。教学难点： 能围绕中心，具体地叙述一件事。板书设计 主题“观察和发现方面的趣事”第1课 《观潮》读课文，记生字。

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