伟大的悲剧教案(伟大的悲剧教案)
伟大的悲剧教案(伟大的悲剧教案)
1、伟大的悲剧公开课优秀教案 篇1学习目标： 知识能力：能在快速阅读课文过程中，抓住主要信息，概括内容要点。 过程方法：品味文中的细节，在自主合作探究中展开学生与文本、学生与学生、学生与教师的对话。
课时1 导语设计、背景介绍。有人说“天上最难的是太空旅行，地下最难的是叩访南极。”南极一直以它的神奇美丽，吸引着人们。这里有一组南极图片，大家可以欣赏一下。
篇一：伟大的悲剧 【教学目标】 知识与能力 快速默读课文，梳理情节，感悟内容，体会情感。 把握文题“悲剧”的内涵，明确“伟大”的意义。 研读课文，体味关键语句的含义。
《伟大的悲剧》这篇课文写的是在1911年底，挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特，在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐后，斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没的故事。
下面是我整理的七年级下册语文《伟大的悲剧》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
通过学习《伟大的悲剧》，抓住细节，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。以下是为大家分享的人教版语文七年级下《伟大的悲剧》教案设计，供大家参考借鉴，欢迎浏览！ 【教学目标】 速读课文，理清故事情节，把握内容。
以下是我为大家整理的《伟大的悲剧》优质课教案，欢迎阅读与收藏。
1、伟大的悲剧公开课优秀教案 篇1学习目标： 知识能力：能在快速阅读课文过程中，抓住主要信息，概括内容要点。 过程方法：品味文中的细节，在自主合作探究中展开学生与文本、学生与学生、学生与教师的对话。
2、《伟大的悲剧》优质课教案 1 设计思路 首先，利用学生的阅读期待通过快速默读课文(在十分钟内默读完)紧抓课文的主要信息，概括内容要点，培养学生对课文的整体感知的能力。
3、“悲剧”之“悲”是指“悲哀”还是“悲壮”？ 既是“悲剧”又何来“伟大”呢？这是否矛盾？ (不矛盾。勇士们的肉体悲壮的死去令人悲痛，但他们勇于探索的精神却是伟大的。
4、《伟大的悲剧》公开课教案 崔楼中学 王瑞 201126 教学目标 1．学习本文南极探险悲剧所折射出来的坚忍不拔、勇往直前的精神。2．梳理故事发生的整个经过和结果。3．品味文章中强烈的抒情色彩和意味深长的语句。
5、初中七年级语文《伟大的悲剧》经典教材教案一 教学理念： 找出途径让学生发掘材料，从语文实践中掌握学习语文的规律。 关注个体差异和不同需求，激发全体学生的好奇心、求知欲。 发动学生的主动意识和进取精神，营造自由民主的学习氛围。
1、初中七年级语文《伟大的悲剧》经典教材教案一 教学理念： 找出途径让学生发掘材料，从语文实践中掌握学习语文的规律。 关注个体差异和不同需求，激发全体学生的好奇心、求知欲。 发动学生的主动意识和进取精神，营造自由民主的学习氛围。
2、“悲剧”之“悲”是指“悲哀”还是“悲壮”？ 既是“悲剧”又何来“伟大”呢？这是否矛盾？ (不矛盾。勇士们的肉体悲壮的死去令人悲痛，但他们勇于探索的精神却是伟大的。
3、基地伙伴寻找英雄的遗体遗物，强调了他们尽管失败了，但却是一个时代的伟大悲剧。
1、像他这样一位有正义的文学家，面对人类的伟大悲剧。茨威斯的主要成就在传记文学和小说创作方面。
2、“悲剧”之“悲”是指“悲哀”还是“悲壮”？ 既是“悲剧”又何来“伟大”呢？这是否矛盾？ (不矛盾。勇士们的肉体悲壮的死去令人悲痛，但他们勇于探索的精神却是伟大的。
3、斯科特探险队在争到南极点的竞争中失败了，他们作为失败者却要为胜利者作证，而且全队都在归途中覆没，世人都为他们而悲痛，所以这是悲剧；斯科特和他的队友们在探险途中所表现出来的精神却是高贵和震撼人心的，所以这出悲剧又是伟大的。
4、初中七年级语文《伟大的悲剧》经典教材教案一 教学理念： 找出途径让学生发掘材料，从语文实践中掌握学习语文的规律。 关注个体差异和不同需求，激发全体学生的好奇心、求知欲。 发动学生的主动意识和进取精神，营造自由民主的学习氛围。
5、以下是为大家分享的人教版语文七年级下《伟大的悲剧》教案设计，供大家参考借鉴，欢迎浏览！ 【教学目标】 速读课文，理清故事情节，把握内容。2抓住细节，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。
6、这堂课我们学习《伟大的悲剧》，它节选自茨威格的人物传记《夺取南极的斗争》的后半部分，这篇文章与其他人物的传记文章共同收录在《人类的群星闪耀时》这本集子里。
既是“悲剧”又何来“伟大”呢？这是否矛盾？ (不矛盾。勇士们的肉体悲壮的死去令人悲痛，但他们勇于探索的精神却是伟大的。
伟大的悲剧：①伽利略备受教会打击，科学沉冤三百年；②维萨里《人体构造》引来横祸，赎罪惨死海岛；③“挑战者”号航天飞机毁于一旦，7 名宇航员全部罹难④2003年2月1日美国“哥伦比亚号”航天飞机解体坠毁，7名宇航员全部罹难。
《伟大的悲剧》这篇课文写的是在1911年底，挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特，在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐后，斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没的故事。
下面是我整理的七年级下册语文《伟大的悲剧》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天让我们一起来学习《伟大的悲剧》，探讨95年前一次南极探险悲剧所折射出来的人类精神。 整体感知 读准字音，理解生字生词。
七下语文《伟大的悲剧》假如斯科特第一到达 的风格的风格的是 初中语文21课为啥叫伟大的悲剧 在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。
