1、选一本与你教科书程度相近或略难的带有英语练习的英语书。这类书的特点是书中的文章都是短小有趣,可读性很强,因为文章后设置了理解性的练习,读者可读了文章后做这些练习,以检查是否看懂了,看懂多少。
1、在初步完成所要求的任务以后,学生必须再仔细阅读所提供的短文,结合题意、文章和文后提供的任务信息、认真核实任务以保证答题正确。注意读写结合 任务型阅读不仅考查学生阅读理解层面的能力,更加注重考查学生“写”的能力。
2、任务型阅读在中考英语试卷中,不同地区考查类型不同,但常考的主要有四种类型。之一种是回答问题型,第二种是完成表格型,第三种是还原短文型,最后一种是综合型。
3、步骤认真检查。 完成任务后要重新审视材料,检查所做的答案是否复合要求,同时语言要精练准确。
4、确阅读任务 任务型阅读一般提供一段或几段阅读材料,在材料后设置5 个任务,做题时我们应先阅读所给的任务,明确任务是什么,再带着任务去阅读材料,这样就能做到心中有数,有针对性的去读,并能提高阅读效率。
5、英语阅读高分高手Daisy 任务型阅读不仅考查对文章的整体理解和细节把握能力,更是对表达能力的一种考验。中考的任务型阅读会有5道题目, 前四道题目比较简单,我们一般可以从原文中直接找到答案填写。
6、题型分类 初中英语阅读理解往往有以下三大题型,抓住它的解法和思路,就可以顺利做好这些题目:(一)选择符合文章的选项 (二)判断正误 (三)根据文章内容回答问题,现今该题型归纳在任务型阅读中,此处不做详解。
【典型错误】 此题同学们易误选C,因为通过上面的he got angry again,the father shouted angrily等处可以看到这个父亲对孩子很严厉,因此就误认为父亲不爱儿子。
先看问题,再读文章。带着问题阅读短文,确定主攻方向,特别要注意首尾段和首尾句,把握文章的主题,摘取有用的材料。细读全文,认真分析与问题有关的词汇、句子或段落,特别留心一些关键信息词。
(二)适当的引导进行课外阅读课外阅读是英语教学中必不可少的环节。学生的学习能力不同,他们在课外阅读上的表现也会有很大的差异。因此,教师在指导学生进行课外阅读时也要结合学生的实际情况与能力为他们选择合适的材料,实施“分层阅读”。
要注意养成良好的阅读心理阅读时要去掉杂念,心绪要安定,精神要专一,要形成一种惬意的顺向心理。造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句,就心烦意乱,失去自控能力。
解决此类题要注意,一是与原文相同的细节不能选,二是文中没有出现的细节不能跳出文章做推断。解题过程中只要注意上述两点,再结合做细节和主旨的 *** ,即可以做出推理判断题。