欧姆定律教案,谁有欧姆定律和安全用电的教案
欧姆定律教案,谁有欧姆定律和安全用电的教案
1、欧姆定律只适用于部分电路或纯电阻电路，即不含电源、电动机等在内的电路。I、U、R必须是指同一导体、同一时刻的物理量。科学家简介：乔治·西蒙·欧姆Georg Simon Ohm，生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠。
初步认识欧姆定律，正确说出各物理量的单位，正确认识影响电阻的因素并能正确地进行简单计算。欧姆定律简单应用。过程与方法 通过观察、对比，形成对欧姆定律的初步认知；通过分析，学会欧姆定律简单应用。
小班《安全用电》教案(篇1) 活动名称： 安全用电 活动目标： 了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。 增强自我保护意识。 引导幼儿初步掌握日常生活中的电。
会用欧姆定律说明安全用电的道理。 过程与方法 通过以学案的形式，让学生自己复习和巩固电与热、家庭用电、安全用电的知识点。 通过讲解焦耳如何努力发现焦耳定律以此加强学生的兴趣，让学生从被动学习转变为主动学习。
小学生用电安全教案篇2 教育的主要目的： 对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
欧姆定律(1)下面请同学根据你们在数学中所学习到的函数知识来确定一下：导体两端的电压与导体中的电流的比例系数是多少？(给学生一点时间找出此种情况下的比例系数。
教学难点：正确理解欧姆定律。欧姆定律是指在同一电路中，通过某段导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
·I、U、R的单位应统一，采用国际单位。欧姆定律只适用于部分电路或纯电阻电路，即不含电源、电动机等在内的电路。I、U、R必须是指同一导体、同一时刻的物理量。
欧姆定律的内容是：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
1、根据数学规律，我们可以对欧姆定律公式I=U/R 进行变形，得到U=IR或R=U/I 这样我们可以根据同一导体中的两个量，来求出第三个量。 ·4。
2、教学难点：正确理解欧姆定律。欧姆定律是指在同一电路中，通过某段导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
3、教学准备 教学目标 知识与技能 初步认识欧姆定律，正确说出各物理量的单位，正确认识影响电阻的因素并能正确地进行简单计算。欧姆定律简单应用。
4、【教学重难点】重点：理解欧姆定律，并能进行简单计算 难点：理解欧姆定律，并能进行简单计算 【导学过程】【创设情景，引入新课】欧姆是德国的著名的物理学家，他对科学的痴迷程度让人十分钦佩。
5、高中物理欧姆定律教案大全二 (一)内容及解析 内容：本节主要介绍欧姆定律的基本知识。 解析：这一节概念初中学过，要进行复习，讲述的重点内容是欧姆定律的应用。这一节内容关系到后面闭合电路的学习，要加强对这一节的练习。
6、掌握欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。教学工具 多媒体、板书 教学过程 汇入环节 一汇入新课，板书课题 通过上节课实验探究电流与电压、电阻的关系用到的实验方法是： 。
欧姆定律中的 I、U、R 都是指同一导体、同一时刻性、同一段电路上对应的物理量。2欧姆定律中各物理量的单位必须统一成国际主单位。
欧姆定律的内容是：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
(1)欧姆定律是学生接触的第一个电学定律，而初三学生已经有较好的数学基本功，通过实验数据的分析得出欧姆定律是不难的。
九年级下册物理教案【篇1】 基本情况分析： 三个班共有学生230人，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。
板书：第二节欧姆定律及其应用 新课内容 明确定律内容 板书：欧姆定律的内容—— 通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体本身的电阻成反比。
知识与技能（1）能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律。（2）理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算。
根据数学规律，我们可以对欧姆定律公式I=U/R 进行变形，得到U=IR或R=U/I 这样我们可以根据同一导体中的两个量，来求出第三个量。 ·4。
·I、U、R的单位应统一，采用国际单位。欧姆定律只适用于部分电路或纯电阻电路，即不含电源、电动机等在内的电路。I、U、R必须是指同一导体、同一时刻的物理量。
第二节欧姆定律教案1 (一)教学目的 理解欧姆定律的内容及其表达式的物理意义，了解定律中各量的单位； 能较熟练地运用欧姆定律分析解决有关的简单问题； 知道什么叫伏安法； 培养运用物理公式解答物理问题的习惯和能力。
