古对今课文主要讲了什么内容(一年级古对今课文)
古对今课文主要讲了什么内容(一年级古对今课文)
古对今课文主要讲了什么内容如下：《古对今》是第二个识字单元中的一篇课文，课文以对韵歌的形式识字，有三个小节组成。
【篇一】小学一年级语文《古对今》原文 古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。 晨对暮， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。 桃对李， 柳对杨。
古对今教学反思1 本课采用对韵歌的形式识字，这是本套教材第二次采用这种形式识字。这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文由三个小节组成，每小节四行，且结构相同。
古对今教学反思篇1 在课堂上只要教师给学生一个展现自我的平台，就能引发学生对文本的重视与思考，同时使学生充满智慧的心灵在与教师、文本的对话中突显。
古对今。清代·车万育。古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨，莺歌对燕舞，鸟语对花香。古诗可以分为古诗、律诗、绝句三类。诗是一种阐述心灵的文学体裁。
古对今的诗：古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。 晨对幕， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。 桃对李， 柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
晨对幕，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。”（《古对今》小学课文）《古对今》摘编自《声律启蒙》《笠翁对韵》等启蒙读物。
“桃对李，柳对杨”下面一句是“莺歌对燕舞，鸟语对花香”，出自《古对今》，是人教版新教材一年级下册第五单元的一篇课文，它是一篇文韵皆美的对子启蒙文。
课文由三个小节组成，每小节四行，且结构相同：每一小节的前两行是单音节词对单音节词，如“古对今”“晨对暮”“桃对李”；后两行是双音节词对双音节词，如“严寒对酷暑”“和风对细雨”“莺歌对燕舞”。
1、出自人教版小学语文一年级下册《古对今》一课。原文：古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。这篇课文有三节。
2、春对秋，夏对冬，炎热对寒冷；天对地，反对正，伟大对渺小；斜对正，里对外，高大对瘦小等等。以上就是我的答复，希望对您的问题能够有帮助。
3、【篇一】小学一年级语文《古对今》原文 古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。 晨对暮， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。 桃对李， 柳对杨。
