曹冲称象课件,《曹冲称象》优秀教案设计

部编版小学二年级上册语文《曹冲称象》课件【三篇】

【篇一】小学二年级语文《曹冲称象》课件 *** 引趣，导入新课 师：古时候有个大官，叫曹操。有一次，别人送他一头大象，他很高兴，就带着自己的儿子曹冲和官员们一起看大象。

《曹冲称象》优秀教案设计

曹冲称象幼儿园教案篇一 活动目标： 能较合理的想象，分析故事情节，进一步理解故事内容。 初步感受中国的历史故事，并引导幼儿懂得遇事要开动脑筋。 通过阅读，理解故事情节。 通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

语文《曹冲称象》教学设计【篇一】 导入： 小朋友，昨天我们上课时同学们都做了实验，很多同学都能想出曹冲的这个办法，用它来用小秤称大物件。

《曹冲称象》优秀教案设计 篇1 教学目标： 1认识本课14个生字和由这些生字组成的词语，会写“冲、再、岁”等8个生字和2个新部首，能用“一边……一边”说话。 正确流利地朗读课文，会用自己的话讲这个故事。

217部编版二年级上册《曹冲称象》教学设计

1、学习复述课文，用自己的话讲述曹冲称象的过程。教学重难点 重点：初步培养学生动脑筋的好习惯。难点：让学生用自己的话讲述曹冲称象的过程。

2、语文《曹冲称象》教学设计【篇一】 导入： 小朋友，昨天我们上课时同学们都做了实验，很多同学都能想出曹冲的这个办法，用它来用小秤称大物件。

3、部编版二年级上册语文第四课《曹冲称象》教案 教学目标 正确流利，有感情的朗读课文，能用自己的话说说曹冲称象的办法。 学写生字“称”，“秤”，理解生字组成的词语。 感受曹冲的聪明才智，学习曹冲善于观察，乐于动脑的品质。

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